Abstrakt

Gry dydaktyczne pełnią znaczącą rolę w procesie nauczania religii, wspierając rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny uczniów. Zabawa umożliwia aktywizację dzieci, stymuluje motywację do nauki oraz sprzyja ich samorealizacji. Gry dydaktyczne wykorzystują funkcje zabawy, jednocześnie pomagają uczniom w nabywaniu bądź utrwalaniu wiedzy. W zależności od ich rodzaju – planszowe, karciane, komputerowe albo ruchowe – wspierają rozwój logicznego myślenia, współpracy, a także kreatywności. Ich zalety wskazują na to, że mogą być świetnym uzupełnieniem prowadzonych lekcji religii, wspierając aktywizację uczniów oraz pozwalając na głębsze zrozumienie treści religijnych.